Primer audífono del mundo específico para bebés

VALENCIA, 4 Nov. (EUROPA PRESS) -

El primer audífono específico para bebés con pérdidas auditivas, único en el mundo, se presenta en Valencia con motivo de la celebración del 61 Congreso Nacional de la Sociedad Española de Otorrinolaringología y Patología Cérvico Facial (Seorl PCF), según han informado fuentes de la organización del certamen.

El nuevo audífono Widex Baby 440 tiene un tamaño muy pequeño, y además, es ligero y blando adaptándose muy bien al tierno oído de un bebé. Además de esta ergonomía específica, las características tecnológicas están desarrolladas para que los niños puedan tener acceso a todo el espectro del habla.

"Escuchar cada sonido, cada palabra, cada sílaba es fundamental para un desarrollo del lenguaje más completo", han indicado las mismas fuentes, quienes han señalado que, por ello, incorpora la tecnología "más puntera" de Widex en cuanto al procesado de la señal acústica, que consigue un sonido a través del audífono "más natural".

Alrededor de unos 260 bebés de la Comunitat Valenciana nacen al año con algún tipo de pérdida auditiva, ya que la incidencia de esta patología es de cinco de cada 1.000 recién nacidos. A pesar de tener un grupo de bebés diagnosticados muy pronto, hasta ahora no existía un audífono específico para niños menores de 3 años.

Estudios realizados confirman que un diagnóstico precoz --alrededor de los cuatro meses-- y un tratamiento temprano facilitan la adquisición del lenguaje oral, independientemente del grado de pérdida auditiva del niño.

Según los organizadores del Congreso Nacional de la Sociedad Española de Otorrinolaringología y Patología Cérvico Facial, gracias a la implementación a nivel mundial del programa de Screening de recién nacidos, las condiciones para el diagnóstico temprano de la pérdida auditivas en bebés "nunca habían sido mejores".

El Screening Auditivo Neonatal implica que al recién nacido se le hace una prueba auditiva para descartar cualquier pérdida auditiva, lo que se denomina también Cribado Auditivo Neonatal. En España, se instauró la Ley de Screening Neonatal para la detección de la sordera en 2003, aunque no todas las comunidades autónomas han tenido su Programa de detección hasta 2010. La Comunidad Valenciana ha sido una de las "pioneras" disponiendo del programa desde 2000.

Sin embargo, el diagnóstico temprano de una pérdida auditiva sólo es parte de la solución. A pesar de tener un grupo de bebés diagnosticados muy pronto, hasta ahora no existía un audífono específico para niños menores de tres años.

Demuestran que los niños sordos mejoran en matemáticas si lo hacen sus habilidades lingüísticas

SEVILLA, 19 Jul. (EUROPA PRESS) -

El equipo de investigación de la Universidad de Málaga coordinado por el profesor José Miguel Rodríguez ha demostrado que las dificultades relacionadas con las habilidades numéricas básicas no son un aspecto inherente a la sordera sino un problema secundario provocado por las dificultades en sus habilidades lingüísticas y comunicativas.

Según explicó Andalucía INNOVA en una nota, el profesor aseguró que "el impacto del lenguaje en general sobre los niveles superiores de procesamiento numérico, como el cálculo o la resolución de problemas, está bien demostrado" y reconoció que gracias a esta investigación han corroborado que se trata de una dificultad secundaria vinculada a su dominio de las habilidades lingüísticas, "por lo que si los niños sordos resuelven sus problemas de acceso a estas habilidades de una manera efectiva, resuelven también sus problemas con el procesamiento numérico en la misma medida que lo hacen los oyentes".

Por esta razón, se han centrado en el análisis de las llamadas habilidades numéricas básicas, tales como la "estimación de magnitud o la representación de línea mental numérica", que son las que deben llegar a automatizarse para un posterior buen rendimiento matemático.

"Estas son tareas matemáticas que no exigen un fuerte dominio lingüístico y pueden, por tanto, realizarse sin el requisito de necesitar unas complejas instrucciones o razonamientos para afrontar la tarea", aseveró Rodríguez.

Los expertos han evaluado "por primera vez" a un grupo de niños con sordera profunda con edades comprendidas entre los ocho y los doce años (hasta ahora los estudios precedentes evaluaban adultos), y otro grupo de niños oyentes.

A través de cuestionarios, pruebas de inteligencia general, de lectura, de competencia lingüística y una batería de habilidades matemáticas realizados en centros escolares malagueños, canarios y madrileños, han seleccionado en "dos grupos de sujetos sordos nativos profundos divididos en sordos oralistas y sordos usuarios de la lengua de signos; y dos grupos de control de sujetos oyentes escolarizados de similar edad cronológica y de similar edad lectora".

Tras las pruebas y análisis, el equipo constató que el rendimiento de los niños sordos depende mucho de su dominio del lenguaje y de su capacidad comunicativa ya que, "cuando el dominio del lenguaje es bueno, su rendimiento numérico es bueno".

VÍAS PARA MEJORAR A partir de estos experimentos han comprobado la realidad del niño sordo y la del niño oyente y se han acercado al modo en el que ambos abordan el aprendizaje de los números y de las habilidades matemáticas básicas.

"Los niños sordos desarrollan estrategias alternativas a las que usan los niños oyentes para conformar sus imágenes matemáticas mentales", declaró el profesor, por lo que resulta beneficioso el uso de otros modelos de enseñanza como la enseñanza a través de la palabra complementada, un modelo importado de Estados Unidos (EEUU) que se basa en un sistema de apoyo con las manos a la lectura labial y la palabra hablada.

Sin embargo, el método más beneficioso, según este grupo de investigación, son los implantes cocleares porque han comprobado que las prótesis auditivas mejoran mucho las habilidades comunicativas y lingüísticas y, como consecuencia, el rendimiento numérico.

El proyecto, denominado Procesamiento numérico en deficientes auditivos profundos, fue calificado en 2007 como proyecto de Excelencia por la Consejería de Economía, INNOVAción y Ciencia, e incentivado con 38.000 euros.

El PP presenta una moción en el Senado para que se apruebe la cualificación profesional de mediador en sordoceguera

MADRID, 29 Jun. (EUROPA PRESS) -

El Grupo Parlamentario Popular en el Senado ha registrado una moción por la que urge al Gobierno a aprobar, a través de Instituto de Cualificaciones y en colaboración con el Consejo General de Formación Profesional, la cualificación profesional de mediación entre las personas con sordoceguera y la comunidad.

La moción, que se debatirá y votará en la Comisión de Educación y Deporte del Senado, reclama además la promoción, desarrollo y participación de la comunidad sorda con el fin de establecer la puesta en marcha de la oferta formativa de título y certificado de profesionalidad que la acredite.

"Las personas sordas, con discapacidad auditiva y sordociegas tienen que superar una serie de barreras de comunicación e información para integrarse en la sociedad y con esta finalidad se aprobó la Ley 27/2007 de 23 de octubre, en la que reconocía el lenguaje de signos y se regulaba los medios de apoyo a la comunicación oral de estas personas", explica la senadora por La Coruña del PP María Jesús Sainz.

A este respecto, la senadora gallega ha explicado que, dado que las personas que padecen sordoceguera necesitan mediadores para poder comunicarse y para que estos profesionales ejerzan es necesario que tengan una regulación administrativa, el Gobierno tiene que aprobar, "con la mayor brevedad posible", la cualificación profesional de estos mediadores en sordoceguera.

Gabilondo, abierto a pactar "incluso las diferencias" de cara a la próxima Sectorial para alcanzar el Pacto Educativo

EUROPA PRESS
Fecha de Publicación:
17/02/10

El ministro de Educación, Ángel Gabilondo, se mostró hoy abierto a pactar "incluso las diferencias" de cara a la Conferencia Sectorial de Educación que se celebrará el próximo día 25 de febrero y en la que, según explicó, su departamento presentará un texto "concreto" que contemplará las propuestas tanto del PP, como de grupos políticos y agentes sociales con "espíritu de consenso".
"Si los temas conflictivos del pacto son la libertad de enseñanza o el multilingüismo, para nosotros no suponen ningún problema porque estamos dispuestos a hablar de ello con total tranquilidad", aseguró el titular de Educación tras la firma de un convenio de colaboración con el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI) que fomentará medidas de contratación pública que favorezcan la empleabilidad del colectivo en su departamento.
En este sentido, explicó que el objetivo del documento que entregarán a los consejeros autonómicos será "mejor que el anterior" y subrayó que no se aproximará a ningún programa electoral. "Estamos en una fase de buscar singularidades. El análisis político no debe acusar una falta de concreción en el pacto", se quejó Gabilondo, para quien sigue "siendo posible alcanzar un acuerdo", pese a las discrepancias.
Por otra parte, Gabilondo se comprometió a incluir en el pacto las propuestas del colectivo de la discapacidad, que le remitió el CERMI, para favorecer la educación inclusiva y evitar la segregación en los centros de enseñanza. Así, subrayó que se incrementarán los recursos para atender al alumnado con necesidades especiales y que se facilitará su tránsito entre etapas.
EL CERMI DENUNCIA SEGREGACIÓN EN LAS AULAS
"En los próximos días trabajaremos por integrar estas demandas en el documento de propuestas para enviar al resto de administraciones el mensaje de que la integración de los sectores excluidos es síntoma de calidad y de equidad", avanzó. Además, se mostró dispuesto a estudiar la puesta en marcha de medidas dirigidas a incrementar la contratación de estas personas.
Mientras, el presidente del CERMI, Luis Cayo, explicó a Europa Press, que en virtud de este convenio marco el ministerio se compromete a garantizar que la contratación pública incorpora cláusulas sociales, de modo que todas las empresas cuyos servicios contrate este departamento deberán cumplir con la cuota mínima de empleados con discapacidad. "También supone que todos bienes y servicios que adquiera la administración respeten los criterios de accesibilidad", añadió.
"Somos optimistas con que el ministerio de Educación tenga en cuenta nuestras peticiones en el futuro porque, aunque no depende sólo de esta cartera, es muy importante acabar con las situaciones de rechazado y avanzar en una enseñanza inclusiva que, "existe nominalmente", pero que arrastra un déficit", concluyó Cayo.

El Congreso insta al Gobierno a mejorar la accesibilidad de las personas sordas y sordociegas a la TDT

MADRID, 14 Oct. (EUROPA PRESS) -

El Congreso aprobó hoy, en comisión, una proposición no de Ley del PP por la que insta al Gobierno a favorecer la accesibilidad de las personas con discapacidad sensorial (sordas y sordociegas) a la totalidad de contenidos de las emisiones de televisión de titularidad estatal, mediante el uso de subtítulos, lengua de signos o autodescripción, antes de la implantación definitiva de la TDT en 2010.

La iniciativa, debatida en la Comisión para las Políticas Integrales de la Discapacidad y aprobada por unanimidad, pide al Ejecutivo que elabore un informe, a través del Centro Español de Subtitulado y Autodescripción, sobre la accesibilidad de este colectivo a la televisión digital. En su defensa, el grupo popular argumentó que la TDT impide que estas personas interactúen con los terminales receptores, lo que puede suponer un retroceso respecto al medio analógico.

Asimismo, recordó que en otros países como Estados Unidos, Francia o Gran Bretaña las televisiones accesibles funcionan desde hace varios años, mientras que en España "es todavía un tema pendiente" y subrayó que, según establece la Ley, los poderes públicos deben promover las medidas necesarias para que los medios de comunicación social sean accesibles a las personas sordas, mediante la incorporación de lenguas de signos españolas.

Por otra parte, el Congreso dio luz verde a la proposición no de Ley presentada por el PP con la que invita al Defensor del Pueblo, Enrique Múgica, a que asuma las facultades que le otorga la Convención de la ONU en la defensa del colectivo de la discapacidad y para que implemente otros mecanismos independientes de supervisión en paralelo.

Para el grupo popular, la Convención requiere de la utilización de recursos e instituciones que posean la capacidad necesaria para aplicar y supervisar las leyes y las políticas. En este sentido, pide al Gobierno que facilite a dicha institución aquellos recursos financieros y humanos que necesite para llevar a cabo los cometidos de promoción, protección y supervisión de la aplicación del organismo de la ONU en España.

REGISTRO DE LOS CENTROS ESPECIALES DE EMPLEO

En el transcurso de la comisión, se aprobó también unánimemente, la propuesta del PSOE de creación de un registro de Centros Especiales de Empleo de ámbito estatal. En este sentido, la Cámara Baja solicita a la Administración que, en coordinación con las comunidades autónomas, contemple como medida prioritaria la determinación de la situación geográfica y del sector de actividad de estos centros.

Finalmente, se aprobó la proposición no de Ley de UPyD para el impulso del reconocimiento y promoción de la figura del asistente personal, así como los cambios legales que favorezcan la creación de Oficinas de Vida Independiente. Así, la formación recordó que las personas dependientes "requieren de la ayuda de terceras personas para la realización de sus actividades en la vida diaria y para incorporarse a la vida activa, plenamente integrados en el entorno habitual".

COMUNICADO: Oír Vital, audífonos más baratos que los tradicionales, llega a Castilla y León, Asturias y Extremadura

http://www.europapress.es/economia/noticia-comunicado-oir-vital-audifonos-mas-baratos-tradicionales-llega-castilla-leon-asturias-extremadura-20091008150458.html

Los seguros serán "más accesibles y adaptados" a las necesidades de las personas con discapacidad

EUROPA PRESS
Fecha de Publicación:
25/06/09
El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI), la Fundación ONCE y la Confederación Española de Mutualidades firmaron hoy un convenio de colaboración con el fin de hacer los seguros "más accesibles y adaptados a las necesidades de las personas con discapacidad".
Además, pretende establecer más comunicación entre este colectivo y las Mutualidades de Previsión Social, para que así estas últimas puedan identificar las situaciones donde las personas con discapacidad puedan no obtener cobertura o ser objeto de recargos, que no estén suficientemente soportados en cálculos estadísticos, y valorarlos individualmente según las circunstancias.
En este sentido, el presidente del CERMI, Luis Cayo Pérez Bueno, recordó que "el sector de las aseguradoras "no ofrece siempre ofertas satisfactorias para el sector de la discapacidad". Así, otro de los principios de este acuerdo es velar por la igualdad de oportunidades en el acceso a los productos y servicios, eliminando las prácticas discriminatorias.
Asimimso, permitirá avanzar en la eliminación de las barreras físicas y las que afecten a la contratación de seguros, así como en la implantación de técnicas que faciliten la contratación o la información a las personas con discapacidad.
Por su parte, el presidente de la Confederación Española de Mutualidades, Pedro Muñoz, aseguró que gracias a esta firma se incluirán en los programas de formación de personal módulos referentes a la contratación de seguros por parte de personas con discapacidad. "Se luchará para que las personas con discapacidad no sean víctimas de la técnica ni del monetarismo", sentenció.
El vicepresidente primero ejecutivo de la Fundación ONCE, Alberto Durán, destacó que este acuerdo es una forma de evitar situaciones de discriminación a través del análisis de la realidad que haga que "se nos considere clientes más allá de la discapacidad".
Por último, la Confederación Española de Mutualidades se comprometió a completar y difundir las guías de buenas prácticas de las mutualidades, para que se incorporen principios relacionados con la accesibilidad de las personas con discapacidad a los distintos productos de seguro.